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Reframing Learning (Kemmis, Stephen / Edwards-Groves, Christine / Grootenboer, Peter)
Reframing Learning
Untertitel Changing Practices, Sites, Histories, Lives
Autor Kemmis, Stephen / Edwards-Groves, Christine / Grootenboer, Peter
Verlag Taylor and Francis
Co-Verlag Routledge (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 144 S.
Artikelnummer 47656811
ISBN 978-1-032-94771-6
Auflage 1. A.
Reihe Routledge Research in the Sociology of Education
CHF 85.00
Noch nicht erschienen, Dezember 2024
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Zusammenfassung
Disrupting the individualism of much conventional psychological research into learning, this book presents a situated, practice-based understanding of learning, based on the theories of situated learning and practice architectures, conceptualising learning as ontological transformation.

Stephen Kemmis is Research Leader and Professor Emeritus in the Faculty of Arts and Education, at the Research Institute for Professional Practice, Learning and Education, Charles Sturt University, Australia.

Christine Edwards-Groves is Professor and ARC Fellow, Griffith University, Australia.

Peter Grootenboer is Professor of Education in the Griffith Institute for Educational Research, Griffith University, Australia.