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Literacy Instruction for Students with Emotional and Behavioral Disorders (Boon, Richard T. (Hrsg.) / Bowman-Perrott, Lisa (Hrsg.) / Burke, Mack D. (Hrsg.))
Literacy Instruction for Students with Emotional and Behavioral Disorders
Untertitel Research-Based Interventions for Classroom Practice
Autor Boon, Richard T. (Hrsg.) / Bowman-Perrott, Lisa (Hrsg.) / Burke, Mack D. (Hrsg.)
Verlag Information Age Publishing
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2020
Seiten 262 S.
Artikelnummer 34430891
ISBN 978-1-64802-122-0
CHF 82.00
Zusammenfassung
Provides educators with effective, research based interventions to improve the literacy skills of students with emotional and behavioural disorders (EBD) in K-12 classrooms. This book identifies, defines, and describes a number of research-based literacy interventions, and discusses their effectiveness as supports for students with EBD.

The purpose of Literacy Instruction for Students with Emotional and Behavioral Disorders: Research-Based Interventions for Classroom Practice is to provide educators with effective, research-based interventions to improve the literacy skills of students with emotional and behavioral disorders (EBD) in K-12 classrooms. This book identifies, defines, and describes a number of research-based literacy interventions, and discusses their effectiveness as supports for students with EBD. Also included are examples of and guidance for how educators can implement the interventions in the classroom. Topics on integrating the use of technology-based instruction, culturally and linguistically diverse learners, and considerations for working with students with EBD in alternative educational settings are discussed as well.