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Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht (Thiele, Michael / Lang, Markus)
Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht
Untertitel Praxistipps für Lehrkräfte
Autor Thiele, Michael / Lang, Markus
Verlag Ernst Reinhardt Verlag
Sprache Deutsch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2020
Seiten 67 S.
Artikelnummer 33379037
Verlagsartikelnummer 978-3-497-61294-9
ISBN 978-3-497-61294-9
Auflage 2. aktualisierte Auflage
Plattform PDF
Reihe Inklusiver Unterricht kompakt
Kopierschutz DRM Adobe
CHF 21.00
Zusammenfassung
Wie gelingt gemeinsamer Unterricht von SchülerInnen mit und ohne Sehbeeinträchtigung? Welche Unterrichtsmaßnahmen, organisatorischen Bedingungen und Hilfsmittel sind dafür notwendig? Das Buch unterstützt Lehrkräfte ohne blinden- und sehbehindertenpädagogische Ausbildung bei der Gestaltung und Durchführung eines inklusiven Unterrichts. Wichtig ist die Differenzierung nach Maßnahmen für SchülerInnen mit Blindheit und Maßnahmen für SchülerInnen mit Sehbehinderung. Es werden konkrete Aspekte der Umsetzung wie Informationszugänge, Kommunikation und Raumgestaltung praxisorientiert dargestellt. Ein eigenes Kapitel liefert wertvolle Informationen und Tipps rund um das Thema Nachteilsausgleich.
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Prof. Dr. Markus Lang, Sonderpädagoge, lehrt Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Dr. Michael Thiele, Rehabilitationslehrer für Blinde u. Sehbehinderte, Dipl.-Motologe, arbeitet am Landesförderzentrum Sehen Schleswig.