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Monika Wyss, geb. 1946, Dr. phil., Sprachwissenschafterin und Didaktikerin, Mitglied der Eidgenössischen Berufsmaturitätskommission 1994-2003. Die ausgebildete Primar- und Sekundarlehrerin verfügt über Unterrichtserfahrung auf allen Schulstufen: Sie wirkte an der Primar- und Sekundarstufe, an der Berufsmaturitätsschule, an amerikanischen High Schools, in der Erwachsenenbildung, als Dozentin an Weiterbildungskursen für Lehrpersonen im In- und Ausland sowie als Lehrbeauftragte für Fremdsprachendidaktik an der Universität Zürich. Die Autorin hat als Herausgeberin didaktische Publikationen betreut, wissenschaftliche Artikel sowie Lehrmittel für die Sekundarstufe II und die Erwachsenenbildung publiziert.
Werner Kolb, Dr. phil. und MBA HSG, arbeitete nach dem Studienabschluss (Geschichte, Germanistik und Kunst-geschichte) mehrere Jahre im Bankgeschäft und als Projektleiter für multimediale Lernprogramme. Er war zudem Lehrer an allen Schultypen der Sekundarstufe II sowie in der Erwachsenenbildung. Nach längerer Tätigkeit als Rektor einer Berufsfach- und Berufsmaturitätsschule ist er heute Geschäftsführer der Testudo Bildungsprojekte GmbH und wirkt als Projektleiter und Consultant im Bildungsbereich.
Dr. Heinz Hafner ist Hauptlehrer für Deutsch und Französisch an der Kantonsschule Frauenfeld und Lehrbeauftragter an Berufsmaturitätsschulen sowie an der PH Kreuzlingen für die Didaktik des Französischunterrichts (Studiengang Sekundarstufe II).
Er publizierte Lehrmittel für Deutsch und Französisch, er leitete zahlreiche Weiterbildungen für Lehrkräfte der Sekundarstufe II und für Behörden, im In- und Ausland.
Nach Abschluss der Studien an den Universitäten Zürich, Lausanne und Pennsylvania (Germanistik, Romanistik und Allgemeine Didaktik) verfasste er eine Dissertation zu Fragen der Literatur-, der Erkenntnis- und der Zeichentheorie (Semiotik). |
